Künstliche Intelligenz im Dienste der Diversität
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  • Einführung
    • Was ist KIDD?
    • Was sind KI und AES?
    • Warum KIDD?
  • KIDD-Strukturen und Grundlagen
    • KIDD-Präambel
    • Rollen im KIDD-Prozess
  • Der KIDD-Prozess
    • Was ist der KIDD-Prozess?
    • Ebene 1 - Strukturübersicht
    • Ebene 2 - Allgemeine Prozessübersicht
    • Ebene 3 - KIDD-Prozess im Detail
  • KIDD in KMU
    • Was ist INQA-Coaching?
    • KIDD im INQA Coaching
    • Diversity im INQA-Coaching
    • Die KI-Verordnung der EU - Handreichung für KMU
  • Schulungen
    • PdV Schulungen
    • KIM Schulung
  • Qualitätskriterien und Selbstauditierung
    • Wozu Qualitätkriterien?
    • Selbstauditierung anhand der Qualitätskriterien
  • Anhänge
    • Darstellung der Experimentierräume
    • Tools und Handreichungen
      • Abschnitt A: Vision
        • A1: Kenntnisnahme KIDD
        • A2: Stakeholderanalyse und Einbindung relevanter innerbetrieblicher Akteur:innen
        • A4: Klärung der Rollen im KIDD-Prozess und Schulung der KIDD-Moderator:in
        • A6: Allgemeine Rechtskonformitätsprüfung (Legal Compliance)
        • A7: Kritikalitätsprüfung
        • A8: Aufgabenklärung PdV
        • A11: Information der Belegschaft
        • A12: Einrichtung des PdV
        • A13: Konkretisierung der Software-Anwendung
      • Abschnitt B: Anforderungsklärung
      • Abschnitt C: Adaption/Entwicklung
      • Abschnitt D: Test & Inbetriebnahme
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  1. Anhänge
  2. Tools und Handreichungen

Abschnitt A: Vision

Alle Tools und Handreichungen zum Prozess-Abschnitt A: Vision

A1: Kenntnisnahme KIDDA2: Stakeholderanalyse und Einbindung relevanter innerbetrieblicher Akteur:innenA4: Klärung der Rollen im KIDD-Prozess und Schulung der KIDD-Moderator:inA6: Allgemeine Rechtskonformitätsprüfung (Legal Compliance)A7: KritikalitätsprüfungA8: Aufgabenklärung PdVA11: Information der BelegschaftA12: Einrichtung des PdVA13: Konkretisierung der Software-Anwendung
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