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# Schulung - Diversity und Ethik

<mark style="color:red;">**Dauer**</mark>: 120 Minuten

### **Allgemeine Workshopziele**

* Das Panel der Vielfalt ist sensibilisiert für die Chancen und Risiken einer Software (KI) –Anwendung im Hinblick auf Ethik und Diversity
* Das Panel der Vielfalt kennt/hat verstanden die Diversity Strategie/Schwerpunkte des eigenen Unternehmens
* Das Panel der Vielfalt kennt Zielsetzung und Anwendungsbereich der neuen Software (KI) – Anwendung im eigenen Unternehmen (wichtig: nicht die techn. Funktionsweise)
* Das Panel der Vielfalt hat Fragen und Befürchtungen im Hinblick auf die neue Software (KI) – Anwendung formuliert, die im Unternehmen entwickelt und/oder eingeführt werden soll

### Spezifische Workshopziele

* Die TN kennen Zielsetzung und Anwendungsfeld der neuen Software (KI) – Anwendung für das eigene Unternehmen
* Die TN verstehen die Risiken, die aus ethischer Perspektive im Kontext von menschenzentrierten Software (KI) - Anwendungen drohen
* Die TN verstehen Grundlage, Ziele und Dimensionen von Diversity und sind sensibilisiert für die (Entstehung und) Wirkmächtigkeit von Stereotypen und Vorurteilen
* Die TN kennen die Diversity Strategie bzw. Diversity Schwerpunkte/Zielsetzungen des eigenen Unternehmens
* Die TN verstehen, welche Herausforderungen aus der neuen Software (KI) – Anwendung im Hinblick auf Fragen von Ethik und Diversity für das eigene Unternehmen erwachsen
* Die TN können ihre eigene Haltung/Perspektive in Bezug auf Zielsetzung und Anwendungsfeld der neuen Software (KI) – Anwendung im Hinblick auf Fragen von Ethik und Diversity kritisch reflektieren.
* Die TN können Hoffnungen und Befürchtungen für die eigene Organisation im Hinblick auf die neue Anwendung formulieren
* Die TN können Hoffnungen und Befürchtungen der einzelnen Mitarbeiter:in im Hinblick auf die neue Anwendung formulieren
* Die TN haben die formulierten Hoffnungen und Befürchtungen hinsichtlich der Adressaten (Geschäftsführung oder Softwareanbieter/IT-Abteilung) sortiert und hinsichtlich der Bedeutung für die Organisation priorisiert. Die TN schaffen mit der sortierten und priorisierten Sammlung von Hoffnungen und Befürchtungen die Grundlage für die dritte Basis-Schulung zu den Stellschrauben der neuen Software (KI)-Anwendung

### Zielgruppe

* [Panel der Vielfalt](/kuenstliche-intelligenz-im-dienste-der-diversitaet/kidd-strukturen-und-grundlagen/beschreibung-der-rollen/panel-der-vielfalt-pdv.md)

### Vorlauf:

Vier Wochen vor der Schulung findet ein Gespräch mit der Geschäftsführung statt um zu klären, welche Diversity-Ziele die Organisation hat, ob es eine Diversity-Strategie gibt, damit diese dann in der Schulung vorgestellt werden kann.

**Optional**: Direkt im Anschluss/am Ende der Basis-Schulung des PdV bekommen alle TN ein Dokument zur Diversity Strategie des Unternehmens sowie eine Beschreibung der neuen Software (KI) – Anwendung:

* Vorwort des CEO / Projektleitung über Bedeutung von Diversity für das Unternehmen und Zielsetzung der neuen Anwendung
* Präsentation zur Diversity Strategie/Diversity Schwerpunkte/Ziele des Unternehmens
* Inhaltliche im Sinne von Ziel und Anwendung, nicht technische, Beschreibung der neuen Anwendung (Beschreibung von  AP 3)

#### &#x20;Präsentation

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#### Powerpoint

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Schulungspräsentation als .pptx
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### Ablaufplan

| Leitfragen und Inhalte                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | Ziele und Vorgehen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Methoden und Abläufe                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     | Materialien                                                                                                                                                                                                                                                                                                 | Zeit (min) |
| ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---------- |
| <p><strong>Begrüßung/Auftakt</strong></p><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                         | <p>TN kennen die am Workshop Beteiligten, den geplanten Ablauf und die Workshopziele</p><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | <p><strong>Input</strong></p><p>Kurzvorstellung der Workshopleitung und der Verantwortlichen/Mitwirkenden aus dem Unternehmen</p><p>Kurzvorstellung der Tagesordnung und der Workshopziele</p><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   | <p>PowerPoint-Präsentation (PPT)</p><ul><li>Chart mit Namen der Workshopleitung</li><li>Chart mit Tagesordnung</li><li>Ggf. Chart mit Zielen</li></ul>                                                                                                                                                      | 5          |
| <p><strong>Reflexion der neuen Software-Anwendung</strong></p><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                    | TN verstehen Zielsetzung und Anwendungsfeld der neuen Anwendung                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | <p><strong>Partizipativ</strong></p><p>Fragen aus dem Plenum zur neuen Anwendung werden von der Projektleitung beantwortet, moderiert durch die Workshopleitung</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      | <p>Ggf. mit Hilfe einer Folie</p><p>Ggf. mit Hilfe der Chatfunktion bei zoom</p>                                                                                                                                                                                                                            | 10         |
| <p><strong>Ethik - KI und Risiken für Organisation und Individuum</strong></p><p>Was heißt Ethik in Projektkontext?</p><p>Was ist der Rahmen für die Generierung von Fragen an die neue Anwendung?</p><p>Welche Probleme und Konflikte sind im Kontext der neuen Anwendung für das Unternehmen und die Mitarbeiter:innen zu beachten?</p> | <ul><li>TN vertiefen ihr Wissen über den ethisch-normativen und technischen Kontext, in dem die neue Anwendung zu betrachten ist</li><li>TN verstehen den Scope des Workshops mit der Organisation (dem Unternehmen) und ihren Individuen (Mitarbeiter:innen) auf der einen, der Software-Anwendung und ihren Daten auf der anderen Seite.</li><li>TN sind sensibilisiert für organisationale und individuelle Konflikte und Probleme im Kontext von KI und menschenzentrierter IT</li><li>TN vertiefen Verständnis der Verzerrungs- und Diskriminierungsproblematik bei einer Anwendung und ihren Daten</li></ul> | <p><strong>Input</strong></p><ul><li>Einordnung grundsätzliche ethischer Fragestellungen in den Kontext KI</li><li>Kurzvorstellung Workshop Scope für die Generierung von Fragen an die neue Anwendung</li><li>Kurzvorstellung möglicher Konfliktfelder von Organisation und Individuum in Bezug auf die Anwendung</li><li>Kurzvorstellung der Verzerrungs- und Diskriminierungsproblematik bei einer Anwendung und ihren Daten</li></ul><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        | <p>PowerPoint-Präsentation</p><ul><li>Chart zu „Ethik“ im Kontext</li><li>Chart zu Workshop Scope</li><li>Charts zu möglichen organisationalen und individuellen Problemen und Konflikten in Bezug auf eine Software-Anwendung</li><li>Charts zu (menschenbezogenen) Daten und ihren Verzerrungen</li></ul> | 10         |
| <p><strong>Diversity I - Grundlagen</strong></p><p>Was bedeutet Diversity im Projektkontext?</p><p>Was sind relevante Dimensionen von Diversity?</p><p>Welche Bedeutung haben Stereotype und Vorurteile für unser Handeln?</p><p> </p>                                                                                                    | <ul><li>TN sind sensibilisiert/ vertiefen Wissen über Diversity und die möglichen Dimensionen für das Projekt</li><li>TN sind sensibilisiert für die (Entstehung und) Wirkmächtigkeit von Stereotypen und Vorurteilen</li></ul><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | <p><strong>Input</strong>:</p><ul><li>Einordnung der Bedeutung von Diversity und Diversity Management in den Projektkontext</li><li>Kurzvorstellung der (Entstehung und) Bedeutung von Stereotypen und Vorurteilen für das menschliche Handeln</li></ul><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | PowerpointPräsentation                                                                                                                                                                                                                                                                                      | 10         |
| <p><strong>Diversity II -  Strategie/Schwerpunkt</strong>e des Unternehmens</p><p>Was ist die Diversity Strategie des Unternehmens?</p><p>Welche Diversity Ziele verfolgt das Unternehmen (im Rahmen der Diverstiy Strategie)</p>                                                                                                         | <ul><li>TN kennen die wichtigen Schwerpunkte der Diversity Strategie ihres Unternehmens</li><li>TN kennen die wesentlichen Ziele der Diversity Strategie ihres Unternehmens</li></ul>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              | <p><strong>Input</strong>:</p><p>Kurzvorstellung der Diversity Strategie und der wesentlichen Ziele (mittel- bis langfristig) für das Unternehmen</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    | Powerpoint Präsentation                                                                                                                                                                                                                                                                                     | 10         |
| **Reflexion, Ethik und Diversity im Kontext**                                                                                                                                                                                                                                                                                             | <ul><li>TN verstehen die grundsätzliche Bedeutung von Ethik und Diversity im Projektkontext</li><li>TN verstehen/sind sensibilisiert für die Diversity Strategie und –Ziele ihres Unternehmens</li></ul>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           | <p><strong>Partizipativ</strong></p><p>Fragen aus dem Plenum zu Fragen rund um Ethik & Diversity im Allgemeinen sowie zur Diversity Strategie des Unternehmens werden von der Workshopleitung, bzw. von der Leiter:in Diversity Management des Unternehmens beantwortet, moderiert durch die Workshopleitung</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | <p>Ggf. mit Hilfe einer Folie</p><p>Ggf. mit Hilfe der Chatfunktion bei zoom</p>                                                                                                                                                                                                                            | 15         |
| **Kurze Pause**                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    |                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          |                                                                                                                                                                                                                                                                                                             | 10         |
| **Vorstellung der Arbeit in Kleingruppen**                                                                                                                                                                                                                                                                                                | TN verstehen das Vorgehen in der folgenden Diskussion in Kleingruppen                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              | <p><strong>Input</strong>:</p><ul><li>Vorstellung des Ablaufs der Kleingruppendiskussion in 2 Runden</li><li>Vorstellung der Leitfragen für die Kleingruppendiskussion</li></ul>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         | PowerPoint-Präsentation                                                                                                                                                                                                                                                                                     | 5          |
| <p><strong>Kleingruppendiskussion -  1. Runde</strong></p><p>Entwickeln Fragen, Hoffnungen & Befürchtungen für die Organisation bzw. des Individuums entlang von Leitfragen</p><p> </p>                                                                                                                                                   | <ul><li>TN reflektieren ihre allgemeinen Fragen, Hoffnungen und Befürchtungen, die sich aus der neuen Anwendung in Bezug auf das Unternehmen bzw. aus Perspektive der Mitarbeiter:innen ergeben</li><li>TN reflektieren mögliche Verzerrung/Diskriminierung aus der neuen Anwendung vor dem Hintergrund der Dimensionen von Diversity sowie der Diversity Ziele des Unternehmens</li><li>TN erstellen eine Liste ihrer Fragen, Hoffnungen und Befürchtungen</li></ul>                                                                                                                                              | <p><strong>Moderierte Kleingruppenarbeit</strong> zu folgenden Leitfragen:</p><p> </p><ul><li>Was macht das neue System mit unserer Organisation/unserem Arbeitsalltag und entspricht das den Unternehmenswerten?</li><li>Wie interagieren die Menschen der Organisation mit dem System, was für neue Risiken entstehen dort? Wohin kann sich das entwickeln?</li><li>Was macht das neue System mit meinem Arbeitsalltag, mit meiner persönlichen (Weiter-) Entwicklung?</li><li>Welche Gruppen (im Unternehmen) könnten hier besonders betroffen sein?</li><li>Woraus lernt das System und welche Verzerrungen befürchten wir hier?</li><li>Checkliste für die Diskussion zur Sicherstellung, dass kein Aspekt/Quelle für Verzerrung/Diskriminierung übersehen/vergessen wird</li></ul> | Gemeinsame Arbeit an Mural                                                                                                                                                                                                                                                                                  | 20         |
| <p><strong>Kleingruppendiskussion -  2. Runde</strong></p><p>Sortieren und Priorisieren der Ergebnisse aus Runde 1</p><p> </p>                                                                                                                                                                                                            | <ul><li>Liste der Fragen, Hoffnungen und Befürchtungen wird durch TN:<br><br>a) sortiert nach Adressat/Zuständigkeit (Geschäftsführung vs. Softwareanbieter/IT-Abteilung<br><br>b) priorisiert nach Wichtigkeit für die Organisation und ihre Ziele</li></ul>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      | <p><strong>Moderierte Kleingruppenarbeit</strong></p><p> </p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | Gemeinsame Arbeit an Mural                                                                                                                                                                                                                                                                                  | 10         |
| **Vorstellung Ergebnisse aus den zwei Runden der Kleingruppendiskussion**                                                                                                                                                                                                                                                                 | TN reflektieren ihre Erkenntnisse aus den beiden Runden in der Kleingruppe und teilen wesentliche Erkenntnisse im Plenum mit                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | <p><strong>Moderiertes Plenum:</strong></p><p>Vorstellung der wesentlichen</p><p>Erkenntnisse aus den Kleingruppen in</p><p>Runde 1 und 2</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            | Ergebnisse der Gruppe  geteilt                                                                                                                                                                                                                                                                              | 10         |
| **Zusammenfassung der Ergebnisse und nächste Schritte** Ergebnissicherung als Grundlage für Workshop 3 zu Stellschrauben                                                                                                                                                                                                                  | <ul><li>TN verstehen das weitere Vorgehen</li><li>TN wissen, wie mit den von Ihnen gesammelten Fragen und Themen im weiteren Projektverlauf gearbeitet wird und wie und auf welche Weise sie eine Rückmeldung dazu erhalten</li></ul>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              | <p><strong>Input</strong>:</p><p>Kurzvorstellung der nächsten Schritte</p><p>bis zum Workshop zu Stellschrauben</p><p>mit Q\_PERIOR/CHEMISTREE</p>                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       | Ggf. PowerPoint Präsentation                                                                                                                                                                                                                                                                                | 5          |